{"id":4973,"date":"2020-09-07T06:33:27","date_gmt":"2020-09-07T06:33:27","guid":{"rendered":"https:\/\/opcions.ec\/portal\/?p=4973"},"modified":"2020-09-07T12:51:58","modified_gmt":"2020-09-07T12:51:58","slug":"la-pobreza-afecta-a-miles-de-ninos-y-jovenes-que-no-tienen-acceso-a-educacion-virtual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/opcions.ec\/portal\/2020\/09\/07\/la-pobreza-afecta-a-miles-de-ninos-y-jovenes-que-no-tienen-acceso-a-educacion-virtual\/","title":{"rendered":"La pobreza afecta a miles de ni\u00f1os y j\u00f3venes que no tienen acceso a educaci\u00f3n virtual"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Con el fin de tratar sobre educaci\u00f3n, pandemia y derechos, Opci\u00f3n S dialog\u00f3 con Cira Fern\u00e1ndez Espinosa, docente de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad T\u00e9cnica de Machala (UTMACH); <em>Phd<\/em> en Filosof\u00eda por la Universidad de Sof\u00eda (Bulgaria) y <em>Phd<\/em> en Humanidades por la Universidad P\u00fablica de Navarra; autora de varios textos sobre educaci\u00f3n, pedagog\u00eda e investigaci\u00f3n cient\u00edfica; coordinadora nacional del Frente Socialista de Mujeres y vicepresidenta actual del Partido Socialista Ecuatoriano (PSE).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00a0<\/strong><strong>\u00bfCu\u00e1les han sido los aspectos que m\u00e1s le han impactado de la pandemia del Covid-19?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En estos meses de pandemia lo que m\u00e1s impactado son tres aspectos: primero la falta de recursos materiales, insumos m\u00e9dicos y humanos para la atenci\u00f3n de los enfermos con COVID- 19, segundo la corrupci\u00f3n en el negociado de insumos m\u00e9dicos, que puso en evidencia la degradaci\u00f3n humana por la acumulaci\u00f3n de riquezas; y tercero la fragilidad del sistema capitalista, que no ha podido salvar las econom\u00edas, lo que ha provocado una recesi\u00f3n a nivel mundial.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00bfC\u00f3mo eval\u00faa la gesti\u00f3n de la crisis por parte del gobierno de Lenin Moreno?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Participamos de la percepci\u00f3n de la mayor\u00eda de los ecuatorianos acerca de la gesti\u00f3n neoliberal del gobierno y la calificamos como mala, tanto por las decisiones econ\u00f3micas y pol\u00edticas en el per\u00edodo de pandemia; como por el recorte de los presupuestos a la educaci\u00f3n y salud, las apuestas especulativas del Ministerio de Finanzas y el pago de la deuda.<\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\">Este gobierno ha atendido m\u00e1s a las exigencias del FMI que a las necesidades internas de la poblaci\u00f3n, su ruta es clara con un creciente endeudamiento para cerrar baches econ\u00f3micos dejados por el gobierno anterior.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\">La pandemia y las medidas de aislamiento social, ha permitido que las decisiones que tom\u00f3 el gobierno al amparo de la Ley Org\u00e1nica de Apoyo Humanitario permitan que los empresarios determinen las condiciones laborales, la reducci\u00f3n de los salarios.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00bfDesde la organizaci\u00f3n pol\u00edtica a la que usted representa cu\u00e1l es la lectura sobre la situaci\u00f3n econ\u00f3mica del pa\u00eds y sus posibles salidas?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es claro que la recesi\u00f3n econ\u00f3mica golpea a los m\u00e1s pobres de nuestra naci\u00f3n, por ello se impone que el PSE en consenso con los partidos de centro e izquierda, planteen formas creativas para salir de la crisis como la creaci\u00f3n de una renta b\u00e1sica universal, el acceso libre y gratuito a las tecnolog\u00edas digitales, un sistema de fiscalidad fuerte.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pese a la derogatoria del decreto 883, el presidente Moreno ha tomado medidas para imponer bandas en los precios de combustible e inconstitucionalmente pretende bajar el presupuesto de las Universidades.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Esta crisis sanitaria devel\u00f3 las enormes brechas de conectividad y asequibilidad a las tecnolog\u00edas digitales. Desde su experiencia como docente, \u00bfc\u00f3mo impacta esto en la educaci\u00f3n y cu\u00e1les podr\u00edan ser las salidas posibles? <\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La crisis de la educaci\u00f3n p\u00fablica tambi\u00e9n revela sus debilidades en el per\u00edodo de pandemia, sin recursos econ\u00f3micos no logra superar las dificultades para la conectividad. Los docentes sin preparaci\u00f3n suficiente en el manejo de programas tecnol\u00f3gicos han doblado sus horas de trabajo, esto incide en el estado emocional de los maestros.<\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se hace evidente que la pobreza afecta a la mayor\u00eda de los ni\u00f1os y j\u00f3venes, puesto que no tienen condiciones para las clases virtuales. Todo se justifica con la pandemia, pero la realidad es que el gobierno no atendi\u00f3 oportunamente a la educaci\u00f3n p\u00fablica.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es urgente el apoyo del gobierno para la adquisici\u00f3n masiva de recursos tecnol\u00f3gicos como tablets y computadoras para los alumnos, cuyos padres tengan bajos ingresos, conseguir de las empresas que prestan servicios de internet que apliquen costos especiales para que todos los estudiantes puedan acceder a programas pedag\u00f3gicos y que, de continuar el aislamiento social, este servicio sea gratuito, libre y universal. Es necesario implementar programas para la preparaci\u00f3n de los j\u00f3venes aspirantes a la universidad, para el trabajo en las aulas virtuales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00bfCu\u00e1l debe ser la agenda para la educaci\u00f3n en el contexto de este proceso electoral? <\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Exigir equidad educativa, para que todos los j\u00f3venes y ni\u00f1os tengan acceso al conocimiento. Inclusi\u00f3n educativa para que se establezcan programas de contingencia para los grupos que por condiciones diferentes no pueden participar en la educaci\u00f3n virtual. Asegurar la calidad educativa y de formaci\u00f3n ciudadana con adaptaciones curriculares y capacitaci\u00f3n docente. Pago de los salarios a los docentes y personal administrativo articulado al sistema. Convocatoria al debate nacional, para la construcci\u00f3n de un proyecto educativo nacional que responda a las necesidades del pa\u00eds.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00bfC\u00f3mo mira el futuro del pa\u00eds y de la regi\u00f3n de cara a un escenario post-pandemia?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El neoliberalismo no asegura un futuro favorable para el Ecuador, tanto en el desarrollo humano como el econ\u00f3mico. Los escenarios auguran disminuci\u00f3n en la producci\u00f3n y baja de los salarios, aumento de la pobreza y extrema pobreza.<\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\">La reactivaci\u00f3n econ\u00f3mica va a ser muy dif\u00edcil, pues sin circulante el impacto\u00a0 de la recesi\u00f3n golpear\u00e1 a todos los sectores del sistema econ\u00f3mico: el transporte, el comercio, el turismo, los emprendimientos, los servicios y otros.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sin embargo, podr\u00eda existir un horizonte m\u00e1s amigable si el pr\u00f3ximo gobierno cambia de paradigmas y piensa la reactivaci\u00f3n econ\u00f3mica para el desarrollo humano, en este caso la propuesta ser\u00e1 recaudar los capitales exportados, recuperar los capitales robados, establecer planes de renegociaci\u00f3n de la deuda y revisi\u00f3n de concesiones, reactivaci\u00f3n del agro, atenci\u00f3n prioritaria a los derechos de salud y educaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Respecto al tema de derechos y coyuntura, la Conferencia Episcopal de Ecuador y otros grupos religiosos pidieron al presidente Len\u00edn Moreno que vete totalmente el COS, \u00bfcu\u00e1l es su lectura de esta posici\u00f3n?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La defensa de la vida en el proceso del embarazo alcanza para la madre y el hijo, sin embargo, el embarazo puede ser interrumpido por causas biol\u00f3gicas o fisiol\u00f3gicas que pongan en peligro a la madre, o en otros casos que la ley lo se\u00f1ala. \u00bfQu\u00e9 hacer entonces con las j\u00f3venes que asisten al servicio m\u00e9dico para recibir atenci\u00f3n por un aborto en curso? L\u00f3gicamente el personal de la salud deber\u00e1 atenderla, el deber de los m\u00e9dicos es salvar la vida de quien lo demande.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">No hay estad\u00edsticas precisas, pero el aborto provocado es una realidad. Para disminuir las tasas de abortos provocados, deben iniciarse procesos de educaci\u00f3n sexual y reproductiva, para que las concepciones sean las deseadas y planificadas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Hay que convocar a un debate m\u00e1s abierto a todos los sectores sociales, para que el problema no se lo resuelva desde las ortodoxias o desde la presi\u00f3n de grupos religiosos o fan\u00e1ticos, sino m\u00e1s bien desde la racionalizaci\u00f3n de la necesidad objetiva.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Con el fin de tratar sobre educaci\u00f3n, pandemia y derechos, Opci\u00f3n S dialog\u00f3 con Cira Fern\u00e1ndez Espinosa, docente de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad T\u00e9cnica de Machala (UTMACH); Phd en Filosof\u00eda por la Universidad de Sof\u00eda (Bulgaria) y Phd en Humanidades por la Universidad P\u00fablica de Navarra;<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":4974,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[16],"tags":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v14.3 - 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